in.ba

Ako hodnotíte International Baccalaureate (IB) program na BISB?

K: IB je prestížny program, ktorý je medzinárodne uznávaný a otvára úžasné možnosti.

M: Je náročný, avšak mám príležitosť rozvíjať sa v tom, čo ma naozaj baví. Ak sa na hodine preberá zaujímavá téma, nasleduje otvorená diskusia. V škole vôbec nie som v strese, nemáme ústne odpovede. Predtým som chodila do školy so stiahnutým žalúdkom, lebo na každej hodine som mohla byť vyvolaná. Tu, pokiaľ učiteľovi nepotvrdíme, že učivu úplne rozumieme, nedostaneme z neho test.

J: Tým, že nás je v triede menej, v priemere 5 až 15 žiakov, je priestor na diskusie. Nepoznám memorovanie či bifľovanie. Je to hlavne o tom, naučiť sa rozmýšľať. Téme musíme naozaj rozumieť, lebo sme vedení k tomu, aby sme si svoj názor vedeli bez zaváhania obhájiť. Pomáha nám aj perfektné vybavenie školy, napríklad na chémii máme také možnosti ako v reálnom laboratóriu. V každej triede máme počítače a bežne ich na hodinách používame.

Akí sú učitelia?

J: Učitelia sú prevažne zo zahraničia, čo prináša mnohé pozitíva. Nielen pokiaľ ide o zdokonalenie v angličtine. Mojou najdôležitejšou skúsenosťou je, že nás učia myslieť „out of box“.

K: Venujú sa nám, majú individuálny prístup, radia nám pri výbere univerzity.

M: Nedávajú nám najavo autoritu, považujú nás za rovnocenných, no aj napriek tomu majú náš rešpekt. Je to aj o prístupe nás – študentov, uvedomujeme si, že byť tu je privilégium.

Aké boli vaše očakávania a čo z nich sa vám splnilo?

J: Vedeli sme, že budeme musieť „makať“ a venovať štúdiu veľa energie. Ten, kto chce dosiahnuť nejaké výsledky, s tým predsa počíta. Odmenou je nielen získanie prestížneho diplomu, ale aj to, že človek sa naučí rozmýšľať inak. Vyučovanie ma baví, nikdy sa nenudím.

M: Dôležitou súčasťou štúdia je rozvoj prezentačných zručností – hoci som nikdy nemala problém vyjadriť svoje názory pred ostatnými, tu som sa naučila prezentovať aj témy, ktoré nie sú môjmu srdcu blízke, a obhajovať ich.

K: Výučba je zameraná aj na prax. IB je ideálnou prípravou na vysokú školu, a, myslím si, že vďaka nemu budeme na vysokej škole vnímať niektoré úlohy úplne automaticky a  oveľa ľahšie ich zvládneme.

Spomínali ste, že vyučovanie je zamerané aj na prax.

J: Súčasťou IB je aj tzv. CAS, čo znamená kreativita, aktivita a služba komunite. Sú to reálne projekty, vďaka ktorým robíme veci, ku ktorým by sme sa inak nedostali. Sú to napríklad charitatívne zbierky, projekty na ochranu prírody, výroba keramiky a mnohé iné.

K: Zaujímavou skúsenosťou bola MUN konferencia v Paríži, ktorá predstavuje simuláciu reálnej konferencie OSN. V rámci prípravy sme sa stretli aj s cyperským veľvyslancom. Je to fantastická príležitosť pre všetkých študentov, ktorí sa neboja vyjadriť svoj názor pred ostatnými a obhájiť si ho.

M: Naša spolužiačka bola prezentovať projekt v Abu Dhabi na konferencii pred vyše 100 účastníkmi. Avšak aj každodenný študentský život nám vďaka „labákom“ a rôznym prácam, ktoré robíme, umožňuje rozvíjať praktickosť v danom predmete.

Čo odporúčate našim čitateľom, ktorí sa chcú uchádzať o IB štúdium? Na čo by sa mal kandidát pripraviť?

K: Jednoznačne musí mať zodpovedný a aktívny prístup k učeniu a vedieť výborne anglicky. Mal by mať prístup „chcem sa učiť“ namiesto „musím sa učiť“. Určite by mal mať aj bližšiu predstavu o tom, čo chce v budúcnosti robiť, lebo podľa toho si na začiatku vyberá zameranie predmetov, ktoré bude študovať.

Aké sú vaše vyhliadky a očakávania do budúcnosti, keď ukončíte štúdium na BISB?

Väčšina z nás chce ísť študovať na zahraničné univerzity, do Veľkej Británie, USA, Austrálie, ale aj do okolitých krajín, ako sú napríklad Česko a Maďarsko. Spomedzi odborov, o ktoré máme záujem, prevládajú medicína, medzinárodné vzťahy a diplomacia, business management či právo.